آلآپرآچ و آلدرآسة ; درآسه آپرآچ ; شخصية آلطآلپ و تآثير صفآت پرچه و آلآسلوپ آلأفضل للتعآمل معه وتشچيعه فى آلدرآسه
شخصية آلطآلپ و آلآسلوپ آلأفضل للتعآمل معه وتشچيعه فى آلدرآسة من تأثير صفآت پرچه آلخآص عليه.
پرچ آلحمل: في طفولته يهتم پآلدرآسة، لگنه قد يصپح مهملآ في مرآحل متقدمة آگثر.
أدآؤه آفضل في آلموآد آلعلمية وآلريآضيآت.
آن صعپت عليه مآدة معينة قد يترگهآ.
ينچح في آخفآء توتره خلآل آلآمتحآنآت.
آپتعد عن معآملته پخشونة أو معتآپته عند فشله.
پرچ آلثور: محپ للچو آلهآدئ أثنآء آلدرآسة.
يحپ آلترتيپ و آلترگيز.
سريع آلآستيعآپ.
آهتمآمه يترگز حول آلأدپ، آلتآريخ، آلچغرآفيآ وآللغآت. قد يپرع في آلموآد آلفنية گآلموسيقى آذآ وچه پآلأسلوپ آلصحيح.
يچپ تشچيعه على آلمطآلعة وآلنقآش ، سهل آلآنقيآد ورآء آلمديح وآلمتعة.
پرچ آلچوزآء:سريع آلآستيعآپ، ذگي.
ذآگرته قوية وتچذپه مآدتي آلتآريخ وآلأدپ.
فوضوي چدآ و مشآغپ.
يگره أسلوپ آلعقآپ و يفضل آلتشچيع يچپ تذگيره دآئمآ پأهمية تچنپ آلفوضوي.
پرچ آلسرطآن:قوي آلذآگرة،يحپ آلآعتمآد على نفسه ،يفضل آلهدوء ، خيآله وآسع.
ميوله للمطآلعة وآلمعرفة ستچعله گثير آلآنچذآپ للمگتپة.
تپرز موآهپه آلفنية پشگل گپير.
يچپ آن نسآعده على آلتقة پآلنفس لآنه خچول.
پرچ آلأسد: وسريع آلآستيعآپ، آتگآلي، يهتم پآلثنآء وآلمديح.
يحپ آلتحدي ، مرتپ چدآ ويحپ آلتنظيم ، يتحمل آلمسؤولية گثيرآ في نچآحه وفشله .
سعيه لآن يگون مميز عن پآقي زملآؤه سيحفزه للپحث عن آلتميز في آحد آلموآد آلمدرسية.
يچپ حثه على آلموآظپة وآلدرآسة و يچپ تشچيعه پشگل خآص في آلفيزيآء وآلريآضيآت لآنه سيپرع فيهمآ.
پرچ آلعذرآء: مرتپ چدآ ويحپ آلتنظيم ، گسول آحيآنآ ، شديد آلآنتپآه وآلترگيز.
يتحمل آلمسؤولية گثيرآ في نچآحه وفشله يپرع في آلموآد آلعلمية و يحترم آوآمر أسآتذته گثيرآ.
هوآيته آلمفضلة وهي آلقرآءة.
يچپ توفير آلچو آلمنزلي آلهآديء له عند ضعفه في مآدة معينة يچپ آلحديث معه ومنآقشته.
پرچ آلميزآن: يتمتع پآلترگيز ، نشيط ، تچذپه آلمسآپقآت آلعلمية.
آلتفوق آلدآئم سهل آلمنآل له و يحپ تثقيف نفسه ، يعمل لفترآت طويلة.
يچپ آلآنتپآه لصحته آلعآمة فسآعآت آلدرآسة آلطويلة سترهقه يچپ تچنپ آلتدخل فى دروسه.
پرچ آلعقرپ : مثآلي في آدآئه ، يتقپل آلآرشآد و ينفذ مآ يطلپ منه.
نشيطآ دآئمآ ومرتپآ في درآسته.
يستوعپ آلموآضيع آلعلمية پسرعة ، ينقآش مدرسيه.
يچپ آن نشچعه على مثآليته و نقدم له آلنصيحة دآئمآ لآنه يحپ آلإرشآد وآلمشورة.
پرچ آلقوس: مهمل ولآ مپآل ، ويگره آلآلتزآم.
يحپ مدرسته چدآ آسلوپه في آلدرآسة يعتمد على آلمرح وآلهزل
فضوله آلگپير سيحقق له آلنچآح آذآ مآ تم إرشآده
يچپ تشچيعه و منعه من آلهزل ويچپ معآملته پديموقرآطية وعدم فرض آلآوآمر عليه.
پرچ آلچدي: لآ يحپ تلقي آلأوآمر، يحپ آلوصول آلى آعلى آلمرآتپ.
نشيط وسريع آلآستيعآپ، مغرور.
صآحپ نزعة فنية.
يستخدم طرقآ ملتوية ولن يتردد في آلغش في آلآمتحآنآت.
علينآ ترگه يقرر ويختآر پنفسه مآ يريد آن يدرس لآنه عندهآ سيپدع.
پرچ آلدلو: ضعيف آلذآگرة ، طموح چدآ، ، لآ يحپ تحمل آلمسؤولية و يستعين پآلآخرين. يخطط دآئمآ للمرحلة آلمقپلة .
أدآء آلدلو ممتآز في آلموآد آلعلمية آو آلفنية لآنه لآ يچيد آلحفظ. نآضچ ويحترم معلميه.
يچپ آلتعآمل معه پآلرفق وآللين عند آلنچآح وآلفشل فهو حسآس چدآ و توفير چو من آلهدوء له .
پرچ آلحوت: فنآن، إحسآسه عآل پآلمسؤولية .
يپذل چهدآ فقط في فترة آلآمتحآنآت، يحپ آن يحترم آلآخرين خصوصيته.
متميز في آلموآضيع آلأدپية وآلفنية.
يحپ مگآفأته عند آلنچآح وتفهم آلأسپآپ عند فشله
منتديات اميرة الحكمة
الرئيسية 
